回首2020,祝福2021 |《新课程评论》编辑的共读时光

长沙新课程评论2021-01-06 09:24

彭兆平

湖南出版投资控股集团副总经理

《新课程评论》总编辑

曾经在某一段时间里感觉熬不过去的2020,终究也过去了。其实,回想更多过去的年份,沟沟坎坎像命运的一道道褶子,一直都是我们生命中如影随形般的存在。所以,旧年辞别,并不会将晦暗带走,能点亮岁月的,只有我们自己。

在这个读纸上书少读世情书多的一年,我重读了《平凡的世界》,想以黄土地上的苦难提醒自己时时记住生活本来的质地,想从孙少安孙少平们的不屈中汲取更多粗粝的力量。在自己的世界游走太久,总容易以一己的境遇和情绪丈量大千世界的品质和温度,阅读是对世事和人情的反复端详,也是对自己内心的反复映照,可以帮助我们矫正认知的坐标,理顺思考的脉络,从而保有心智的清澈。

有时候,一些陌生人的故事会突然在你面前打开,让你眼前一亮,如同展读一卷好书。一天,我收到一位网友的QQ信息,告诉我,一群网友一起努力,将厦门一位骨科医生的空间文字结集成《无影灯外》一书出版,只因为,他们从笔名湘侨的这位医生发在QQ空间的那些文字里,读到了纯粹、仁厚和悲悯。他们想让更多的人知晓世上有这样一位仁心神技兼而有之的医生。

而他们与湘侨,从未谋面,他们各自也都散居各地,彼此之间无任何世俗利益的牵连,这才是这个故事最动人的地方。

我买了十本《无影灯外》分送朋友。疫情肆虐时我们已经见证了白衣天使的担当,湘侨的这些行医记录,让我们更从一个医生的日常中感知被一袭白大褂包裹住的医者之仁。遇到湘侨的病人是幸运的,但是,我想,湘侨也是幸运的,因为他遇到了信任他的病人,遇见了信任他的读者。“信任,是这个世上最好的良药。”这是湘侨的感慨。

因为有了信任,出发时的万丈豪情、少年意气,才不会被一路的经历风化。

2020,有多么深的悲伤,就有多么深的温暖。

2021,让我们继续渴望、追求和相信。

郑艳

《新课程评论》执行主编

生命的元气与真气,该如何守护?

特殊的2020,令我们更体知到有限与无常,更敬畏、更清醒、更珍视。

春天隔离期,我写下“存活一日,当积极一日。不能以肉身博虚空,被攫住、耗费。”

冬天岁末,把落日和少年一同拥抱,风雪载途,暖意依旧。在时间门槛上读完90岁心理医生中村恒子奶奶的书《人间值得》,她说“不被负面情绪影响的最大秘诀是好好生活。”

“好好生活”,是2020我内心深处的信念,更是我的每一个烟火日常。每个年龄段,都需要“劳动教育”。这一年,对劳动带来的踏实和心安体会更深刻。坚持5:30起床做丰富早餐,成为我清晨问候光阴的仪式,成为照顾老幼最真诚的表达。

毛姆写下“阅读是一座可以随身携带的避难所”,这一年,继续与优质书籍晨昏忧乐每相亲,还把厨房变成书房,一边做美食一边“听书”。得于心、形于言,所思所感以文章的形式发表于《湖南日报》《湖南教育》《今日女报》,以讲座的方式传递在益阳南县、湖南师大医学院、长沙市一中。努力以最大的诚挚立在那里,草结籽,风摇叶,云朵推动云朵。

于团队,“真感情、真实践、真思索”是我们的选稿标准,亦是我们职业与生活交融的日常。我们一起讨论稿件,奇文共欣赏;一起交流思考,疑义相与析。我们在共读时光里,读文字、读影像、读自然、读人情……团队以话剧《白鹿原》迎接2019,以话剧《平凡的世界》迎接2020。我们还一起沉浸于纪录片《但是还有书籍》《人生果实》,以共同观影《心灵奇旅》《送你一朵小红花》迎接2021。

追求内在的灵性,不避琐碎、践行有信念的生活方式。

“孜孜不倦,不紧不慢,人生果实。”

“活着是个精气神。”

余孟孟

《新课程评论》编辑部主任

2020年,应该是近年来最为特殊的一个年份。于我而言,如果说有一首古诗可以表达这个年份的精神气质,那么一定就是王之涣的《登鹳雀楼》。

“白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。”以前我对这首诗的理解,一直停留在壮阔之美和祝福进步的层面。然而,2020这个年份教会我从更深的生命存在的层面来理解这首诗。

“白日依山尽”是人力无法改变的客观环境。就像年初那场肆虐的新冠疫情,它的到来,人力无法阻挡。“黄河入海流”是人自身生命的无常状态。比如年末一段时间,我的父亲和儿子同时在西安和长沙两地住院治病,我被迫奔命于北方与南方之间。

那么,在客观环境和生命无常面前,人何以自处,何以突围?

王之涣说,“欲穷千里目,更上一层楼”。人要在接受、适应客观环境和承认、接纳生命无常的前提下,不断地力行,不断地突破,不断地想通,不断地增厚内心的承受力,如此才能到达一个更高的平台,生命的意义和品质才会更丰富。

2020年,很多人的生活主题都是“活下来”。是的,大环境艰难,小生活残酷,真生命不易。然而,我依然觉得人生是一万个值得。因为身边一直有亲人的陪伴,有子女的笑脸,有伙伴的温暖,有精神尺码相同的朋友的支持,还有那些抚慰心灵的好书的滋养,比如《红蕖留梦》《暂坐》《长乐》《大地上的亲人》等。

这一年,还有一些真正走进心底的句子,不断化育为人生故事和心灵奇旅。“岂曰无衣,与子同裳”是最振奋的;“知己又红颜,大河绕青山”是最动情的;“掬水月在手”是最唯美的;“不只认知,更要体知”是最费思的。

正因为有这些人,这些事,这些书,这些诗句,我才觉得自己“欲穷千里目”的生命理想和人生追求还亮着、还活着,还没有被这一年的风雨吹灭,浇死。

对于2020,依然满怀感恩;对于2021,期待更加美好!

杨志平

《新课程评论》编辑

2020,终成一段难以忘却的生命记忆。

“不确定性”是今年听到、读到的最高频词。因为疫情,第一次经历如此长时间的隔离,第一次如此深刻地感受到危机之下看似稳定的共同体结构变数徒生,个体生活被肢解、命运被裹挟。

面对错综复杂的全球性危机、面对充满不确定性挑战的世界,人何以自处?教育何为?这是萦绕于心的问题,也是这一年来阅读、思考、探寻的集中之处。

还记得,许倬云先生在回读者信中写,“世界不可能永远平静,只能求自己的安静、安定。”记得周梦蝶先生在《我选择》一诗中写,“我选择以水为师——高处高平,低处低平。我选择以草为性命,如卷施,根拔而心不死。”记得蔡皋老师在分享时说,“我感恩我的日常,感恩我的一辈子那一地的鸡毛能够变成画面,变成一地的锦绣。”

还记得,顾明远先生在分享时重申“提高生命的质量和提升生命的价值就是教育的本质。”记得叶澜教授在《静默的汹涌》一文里写“教育不能缺失真实人生中的真实人际交往,教育不能缺失真实的活动……教育之伟力远远不止于知识与技能的传递,而在于个体生命精神力量之成长,在于有更强大的内心,能面对复杂多变的现实世界,在于有更清醒的生命自觉,成为自己人生小船的船长,从航线的制订,到暗礁的绕过、风浪的战胜,都要自主、亲历。”

跌宕起伏之间,困境交叠之际,是这些文字与声音,帮助我将个体日常甚至生活大危机置于历史视角、生态视角、宇宙视角,引导我重新思考关于生命、意义、人性、道德等终极性问题。于迷雾中见方向,于混沌中得力量。

更清醒地认知:每个人,无论选择还是被选择,都是一条单向道。你必须走下去,在属于自己的道路上,全情投入,谱写精彩、创造可能。当然,也承受艰辛。

更努力将此信念融入自身思维方式与生命状态,让自己更在场、更开阔,更有勇气接受无可回避的生存事实,同时欣赏生命中崇高的爱与善、美与真。

更珍视这本相伴成长的刊,以“编研一体”的专业生活方式,让所策划执行的一个个专题成为真正聚焦现实教育问题的平台,可发掘意蕴、可烛照幽微、可同声共鸣、可争辩异议。在信息爆炸时代,带给读者更悠远绵长的思考。

是这些,让我对2021心怀期待。是这些,让我从未像此刻如此盼望春天的到来。

“我只需念出‘春天’这个词,就会感到生命力、勇气和活力。”

愿霜华阅尽,温存如初。

谢琰

《新课程评论》编辑

2020年最后一天,一场电影《心灵奇旅》好像抚慰了这一年的疲惫和难过。

活在珍贵的人间,当下的每时每刻,音乐、美食、落叶飘落的光影,都可以是你的火花和意义。

这一年,因为休产假,我有将近半年的时间在家。回顾这一年,留下很多遗憾。与伙伴们交流感受时,他们宽慰我,说你这一年最大的收获就是孩子。

孩子给我带来了什么?

是每天清晨看着一张干净纯真的笑脸升起的暖意和希望;是陪伴他一天天长大,和他一起面对世界的惊奇之心;是感觉疲惫但在他眼中看到依恋时得到的慰藉;是对平安和健康的祈盼和对普通家庭的普通一天的珍视……

也有焦虑。该怎样高质量地陪伴孩子?我是不是没有做好生活与工作的平衡?因为孩子,我是不是忽视了自身的成长?

这一年,专业的书读得少,主要读了一些育儿书。慢慢发现,与其纠结“怎样的育儿方法更容易培养出好孩子”,不如先做好自己,相信自己。

这一年,因为工作,认识了很多教育人,他们有的心怀大爱,有的充满智慧,有的朴实无华。在编发稿件的过程中,我常常被感动,也得以汲取很多养分。

记得一位作者在怀念儿童教育家李吉林老师的文章中写到,每当她感到迷茫时,就会想起李老师的提醒:“你现在有了自己的孩子,即使为了孩子,为了让他提起自己的妈妈能感到自豪,感到骄傲,你也应该努力啊!”

这句话常常给我力量。“教育无它,爱与榜样。”

新的一年,念兹在兹。

杨鸿燕

《新课程评论》编辑

2020年是特殊的一年。这一年里,因为疫情原因,有将近四个月的时间与家人、与自己相处。繁华热闹时,不容易看见真实的内心,反而是这一段独处,可以让人静下来,细致深入地思考,看清楚前行的方向。

小时候觉得长大了就好了,很多事情都可以自己做主。长大了觉得可能生活到达一个更好的状态就好了,能支配的自由会更多。最后发现,每个阶段、每一年都会有新的挑战,有新的关卡需要闯。所以我们只能继续努力,关关难过关关过,等关都过得差不多了,人生这场修行也就走完大半程了。

但好在,这场闯关修行里,还有书籍、电影、温情满满的家人、志趣相投的伙伴,还能从事一份价值认同的工作。甚至还能写作,在字里行间,妥善安置自己。这些,都源源不断地输送着生命的光亮和暖意,让精神世界更加丰盈、独立和坚韧。

今年的两个重心依旧是工作和陪孩子一起成长。走进工作,努力发掘各类在线课程和讲座,积极在线约稿。真诚与作者沟通,认真对待每一篇文稿,希望能够让文稿呈现理性的深度和专业的实度。走进家庭,与孩子一起成长,开展语言启蒙课程、绘本阅读课程、自然课程,看着一个崭新的生命,逐渐长出枝丫,迎风飞扬,心里的暖像要溢出来一样。当那个小小人儿张开双臂奔跑过来的时候,背后的世界都亮了。

展望2021年,希望继续守住仰望星空的理想和脚踏实地的日常。如电影《送你一朵小红花》里所说,过好每一个当下。

我们的共读时光

2020年,团队荣获“湖南省巾帼文明岗”,

获评广西师大出版社首届书评大赛“最佳组织奖”。

创刊四年半,

杂志有65篇文章被人大复印资料全文转载,

71篇文章被学习强国全文转载。

入选2020年度人大复印资料《中学历史、地理教与学》《素质教育》全文转载量前十。

这些收获,与大家的鼓励、支持、帮助密切相关,

我们深深感恩。

2020年,我们共读或重温了下面这些书,

与爱书、爱阅读的您分享:

张景中:《一线串通的初等数学》

李尚志:《数学的神韵》

蔡天新:《数学简史》《数学传奇》

叶澜:叶澜教育思想文选三卷本

吴康宁:《教育改革的“中国问题”》

朱自强:《经典这样告诉我们》

艾登·钱伯斯:《打造儿童阅读环境》

河合隼雄:《孩子的宇宙》《孩子与学校》

成尚荣:《儿童立场》

毛姆:《阅读是一座随身携带的避难所》

陈大伟:《影像中的教育学》

舒新城:《我和教育》

杰拉尔德·格罗斯主编:《编辑人的世界》

刘军强:《写作是门手艺》

叶朗:《美学原理》

许倬云:《万古江河》《许倬云问学记》

王鼎钧:《古文观止化读》

叶嘉莹:《红蕖留梦——叶嘉莹谈诗忆往》

《掬水月在手:镜中的叶嘉莹》

林语堂:《苏东坡传》

陈艳群:《二十个人》

陈履生:《博物馆之美》

丹?布朗:《本源》

贾平凹:《暂坐》

黄灯:《大地上的亲人:一个农村儿媳眼中的乡村图景》

聂震宁:《长乐》

杨本芬:《秋园》

王宏甲、萧雨林:《你的眼睛能看多远:“天眼之父”南仁东的故事》

蔡皋:《一兜雨水一兜禾》《记得当时年纪小》

胡冰霜:《与病对话:全科医生手记》

多令:《哲猫志》

杨澜:《提问》

李开云:《南山有我一亩田》

杜朵:《塔莎奶奶的美好生活》

伊藤正幸:《阳台人的植物生活》

津端修一、津端英子:《积存时间的生活》

▲《新课程评论》杂志团队

▲《新课程评论》杂志

评新课程,论大教育。《新课程评论》设置「名家」「专题」「研究」「纵横」「弦歌」「环球」等栏目,刊载基础教育课程改革领域的理论成果和实践经验,以理性、建设性助力教育发展,展示一线教育教学成果,加强学术交流对话。

刊物国内外公开发行。邮发代号为:42-145。

联络我们

投稿信箱:XKCPL01@126.com

邮购信箱:XKCPL02@126.com

联系电话:0731-89921103

通讯地址:湖南省长沙市开福区营盘东路3号新闻出版大厦2楼

感恩您的关注与支持!

祝福新年快乐、顺遂安康!

(新课程评论)

正文已结束,您可以按alt+4进行评论